新高考改革持续推进

原标题:新高考改革持续推进

北京、天津、山东、海南,4省市新高考正式落地

至于牌照,他介绍,无人车的牌照主要分为两类——道路测试牌照和商业试运营牌照。2018年5月,工信部、公安部、交通运输部共同发布《智能网联汽车道路测试管理规范》,明确测试主体、测试驾驶人以及测试车辆应具备的条件。此后,全国众多城市陆续出台本地自动驾驶汽车道路测试管理方案。

而今,随着大众ID.3在更多地区的交付,大众在电动车市场,能否撬动特斯拉一家独大的局面,我们拭目以待。

他告诉记者,与国外拿牌要求相比,中国无人车拿牌要求“更高”。以美国加州为例,那里一直是自动驾驶路测牌照获取的热门地点。国内申请牌照前,测试车辆和安全员分别要进行5000公里以上的封闭测试场日常训练、50小时的培训训练等;而在美国加州要获得自动驾驶路测牌照,只要缴纳500万美元的保证金,按照加州车管局(DMV)的要求向其提交测试数据,并满足DMV对技术、公司资质等方面的审核标准,就可以拿到一张自动驾驶路测牌照。

截至目前,北京、上海、广州、杭州、重庆等地已经发放了200多张牌照。而这些牌照,大部分是道路测试牌照,商业试运营牌照较少。值得注意的是,此次滴滴网约车的开放测试属于无人车载人“商业试运营牌照”。

作为高校招生改革的一种重要探索,综合评价招生正在稳步推进中。近十年来,综合评价招生的实施范围逐渐扩大,参与高校所有增加。但整体来讲,这两年综合评价的招生规模保持了相对稳定。

从市场销量层面来看,大众ID.3初期的发展势头似乎还不错。

实施新高考改革后,越来越多高校开始采用大类招生的方式。以浙江为例,2020年拟在浙江招生的1023所本科高校中,有326所采用了大类招生,占比将近1/3。

(责编:郝孟佳、孙竞)

他认为,自动驾驶技术应该分场景、分阶段逐步落地。把城市复杂场景作为最终技术目标,先以最难的为技术攻关方向,再分层拆解落地。

“管理机构和法律从业人员要转化观念,将监测人转为监测智能产品全生命周期及与环境的动态交互过程,在法律制度完善的同时,结合新兴的大数据和区块链技术,创新安全监管模式。”龙承念说。

龙承念介绍说,目前社会各界讨论的“无人车是否具备上路条件”,一般指的是L4和L5级别的自动驾驶技术。这是一个非常复杂的问题,“从单车自动驾驶技术角度来看,在感知与地位、规划决策、控制执行等机器智能技术方面取得了突破性进展。”

生源角度看,这四省市的情况略有不同。北京、天津、海南的考生数量相对较少,2019年高考报名人数分别约为5.9万、5.6万、6万;山东考生规模较大,2019年高考报名人数约为55.99万,位居全国第三名,山东生源质量也比较高,因此备受关注,成为此轮高考改革的关键地区。

无人驾驶网约车在沪上路的新闻,引起了人工智能学界的高度关注。《中国青年报》刊发的《自动驾驶网约车在沪上路 各方持谨慎态度》报道(刊于7月14日5版),引起了业内讨论。日前,上海交通大学电子信息与电气工程学院教授、博士生导师龙承念在接受中青报·中青网记者专访时称,我国的无人车拿牌要求要高于国外水平,未来,或将出现无人驾驶的移动鞋店、超市、医院等新兴应用领域。

龙承念把无人驾驶车上路比喻为“小孩学走路”的过程。一开始是在家里这一封闭区域练习(封闭道路测试);随着能力的增长,父母把孩子领到道路上训练,需要处理道路上的复杂人、车问题。

综合评价中高考权重增加

浙江调整新高考改革方案

早在20世纪80年代后期,北京大学就提出了“加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养”的十六字教学改革方针,2001年正式开始实施“元培”计划,这是我国大类招生的先声。

不仅拿牌要求高,龙承念研究认为,在无人驾驶相关规范领域,中国也比美国更完备。“美国政府负责汽车安全的最高官员表示,针对目前自动驾驶水平制定法律法规还为时尚早,美国国家公路交通安全管理局(NHTSA)认为自动驾驶技术才刚刚出现,现在就去管制这项技术还不合适,它还没有发展到一定阶段。”龙承念说,在发生事故时,美国对无人驾驶汽车采取故障调查、召回和其他执法权力,避免无人驾驶汽车带来危险。

随着大众全新电动车ID.3的交付,这款来自于大众MEB平台的首款车型,就更受到了人们的关注,毕竟这是大众转型电动化时代,打出的第一张牌。

值得关注的是,2020年各高校的综合评价招生规则中,高考成绩占比明显提升。据统计,在上海进行综合评价招生的各高校,高考成绩占比普遍从2019年的60%提高到了85%,在浙江、山东进行综合评价招生的部分高校,高考成绩占比也达到了85%或70%。

2020年6月,浙江省人民政府发布“关于进一步做好高考综合改革试点工作的通知”,第一次对浙江省高考综合改革的原方案进行了系统性调整,对之前实践中出现的一些问题提出了针对性的改善措施。例如,将选考科目等级赋分的分差由3分改为1分,增强考生分数的区分度;外语和选考科目成绩从2年有效改为当年有效,尽可能确保公平。同时,根据浙江省的实际情况,也坚持了原方案中的一些措施,如保留了3+3的选科模式等。

目前,在上海上路的无人驾驶网约车配备2名驾驶员,并不能实现高效率。

“万物都可以动起来了”

在新高考改革的总体框架下,第二批实施新高考改革的四省市根据各自不同的情况,在细节上采用了不同的方式。对于高中生学业等级考试的赋分方式,北京和天津采用了“三分一段”,考生人数较多的山东采用了区分度更高的“一分一段”,海南则继续延续其运用多年的标准分。外语考试次数方面,北京、山东仅仅在听力部分提供两次考试机会,而天津、海南则是提供两次完整的考试机会。

国际自动机工程师学会SAE制定了J3016自动驾驶分级标准,将自动驾驶技术分为L0-L5共六个等级。L0代表没有自动驾驶加入的传统人类驾驶,L1-L5则随自动驾驶的技术配置和成熟程度进行了分级。L1-L5分别为辅助驾驶、部分自动驾驶、条件自动驾驶、高度自动驾驶、完全自动驾驶,其中L1-L3已经在全球实现大规模商用。

然而,不同层次的高校采用大类招生的比例差异较大,高水平高校采用的范围更广。2020年拟在浙江招生的高校中,90.48%的世界一流大学建设高校采用了大类招生,世界一流学科建设高校的这一比例为67.35%,而采用大类招生的普通本科高校仅有23.9%。

最新的消息表明,截至2020年9月16日(上半月),距首批交付仅两周多一点时间, 大众ID.3已成为挪威销量最高的纯电动车。

而大众ID.3距离大众CEO赫伯特·迪斯亲自交付首台ID.3还不到一个月的时间,在完全没有车型口碑积累的情况下,ID.3就能在挪威市场把特斯拉Model 3拉下马。

龙承念认为,无人车最终理想的场景会对社会很多方面产生巨大的影响。比如,第一,无人车成为普遍的公共交通工具,每次乘车的单价不断下降,选择无人车出行的人数越来越多,订单数越来越多,无人车收入增加,除去运营维护成本外,带来巨大收益,同时对出行带来巨大变化。

他建议,推动自动驾驶发展的良性循环要在4个方面重点努力。首先,持续提升无人驾驶技术的智能化水平和安全性能;第二,在无人车生产制造工艺上提高制造水平,提升产品力;第三,大力开展智慧道路建设,提升车路协同和智慧城市管理能力;第四,在法律法规方面不断完善,有力保障交通环境依法有序,保障无人车平稳发展。

据悉,大众ID.3来自于大众电动化时代的MEB平台,定位紧凑型车,采用两厢布局结构。

采用后轮驱动,电机的最大功率为204马力,峰值扭矩310牛·米,WLTP续航里程为420km。 并且,其地位类似于燃油车中的灵魂车型高尔夫。

虽然销量不是太高,但这是一个积极的信号。要知道,此前在挪威电动车市场中,特斯拉Model 3才是一哥的存在,长期霸榜。

据统计数据显示,挪威市场中, 大众ID.3新车注册量为692台,明显超过了特斯拉Model 3的577台(2020年至今总销量2,659台), 而排名第三位的则是极星2售出496台(2020年至今总销量1,012台)。

据悉,此前自动驾驶的商用运营一直是一条“红线”,无论是北京市的“自动驾驶路测牌照”还是上海市的“智能网联汽车的示范应用牌照”,都不含商业化运营的性质。也就是说拿到了牌照的企业只能用于开展自动驾驶相关的道路测试,无法继续深入。

以我国自主研发的无人车(整车企业和无人车初创企业)为例,这些汽车已经在一些特定的封闭场景(如物流、园区、高速车队)开展商用,但是在城市通用开放道路等复杂场景下,尚存在非常大的挑战。同时,龙承念认为,上路条件不仅取决于单车智能及其软硬件技术的成熟,还受到智慧交通基础设施的影响,包括通信网络与道路基础设施(如5G、车路协同等)和高清地图等。

此外,城市道路空间的利用会更加高效。无人车自动驾驶始终在车道中间行驶,可以把道路中间的隔离带去掉,同时车道可以变得更窄,车和车之间可以挨得更近。这还可以缓解城市中停车位紧张的问题,大量出行是靠无人车共享出行,到达目的地也不用考虑找车位停车的问题,晚上这辆车可以开到五环以外停车,白天又开到城里来提供服务。

中国无人车拿牌要求更高

不同于美国地广人稀且美国人喜欢自己开车,中国人出行更爱打车,这使得自动驾驶的多种商用模式更容易在中国普及。龙承念说,中国车路协同进度快于美国,基础设施和车联网等建设更加完善,也促使现有的无人车系统更好地兼容其他新技术。

龙承念说,拿到这块牌照前,无人车需经过封闭测试场训练、自动驾驶性能评估和专家评审等系列程序。只有达到了一定能力水平,通过了车辆安全技术检验才能够在开放道路上路实际运营。上路前,须通过专家的评估论证;上路后,测试车辆要安装监管设施并上传数据,以确保自动驾驶车辆按规定时间、规定路段进行试验,并随时接受监督。

新高考改革地区均以专业为核心进行志愿填报,为保障录取工作,导致各高校不得不合并专业,进行大类招生,以确保生源充足。大类招生,无意间推动了大类培养与通识教育在高校的顺利展开。

由于各地情况不同,综合评价招生推进的进度也有所不同。在最早实行新一轮高考改革的上海、浙江,综合评价招生规模近两年变化不大,较为稳定。在今年新高考落地实施的山东,综合评价招生的高校数量保持不变,整体的计划招生数量达到了1880人。

第二种,无人车成为物流产业运输工具。无人车会在物流产业发挥巨大作用,通过无人驾驶,物流的成本会降到今天的1/3。干线的运输会通过无人货车进行,末端的配送会通过小型的机器人执行。甚至在未来,移动的鞋店、生鲜超市、医院、ATM等都会直接开到家门口,“万物都可以动起来了。”

2020年,新高考在北京、天津、山东、海南正式落地实施。这是新一轮高考改革以来,第二批实施新高考的省份。

高校综合评价招生是一种多元评价招生录取方式,综合了高考成绩、高中学业水平考试成绩和高校考核成绩等。早在2011年,浙江省就开始尝试“三位一体”综合评价招生。

不得不说,大众的品牌号召力却是强大。

第三种可以想见的变化是,道路交通环境安全有序。无人驾驶的一个重大意义在于可以减少安全事故,机器不疲劳、不走神、不加塞、不超速,龙承念介绍,有研究认为,无人驾驶可以减少90%以上的交通事故,一年可以拯救一百多万人。同时由于无人车的远程网联操作,未来车跟车、车跟路随时是保持互联的,每辆车按照特定的速度,特定的次序通过十字路口,车辆行驶的平均速度就可以得到极大的提升,对城市交通也能提供巨大的帮助。